En pleno horarios de clases, la nena pidió permiso para ir al baño con las intenciones más tristes.
Un delicado episodio ocurrido en un establecimiento educativo de Palpalá encendió nuevamente las alarmas sobre la importancia del cuidado de la salud mental infantil y adolescente y la necesidad de contar con protocolos de intervención rápida dentro de las escuelas.
El hecho tuvo lugar días atrás durante el horario de clases. Una alumna de 12 años solicitó permiso para retirarse momentáneamente del aula y, al advertir que la menor demoraba más de lo habitual en regresar, una docente decidió acudir a buscarla.
La rápida actuación de la educadora permitió detectar una situación de riesgo y evitar consecuencias mayores. Inmediatamente, las autoridades de la institución activaron el protocolo de emergencia previsto para estos casos.
Tras la intervención inicial, la estudiante fue trasladada al puesto de salud ubicado en las inmediaciones del establecimiento, donde recibió atención médica primaria. Posteriormente se dio aviso a su familia y personal del SAME concretó su derivación al Hospital Materno Infantil de San Salvador de Jujuy.
La menor ingresó al nosocomio acompañada por su padre y quedó bajo evaluación de los profesionales de guardia, además de recibir asistencia especializada del área de psicología.
Por otra parte, efectivos de la Unidad Regional Nº 8 iniciaron actuaciones preventivas con el objetivo de resguardar la integridad de la niña y avanzar con las medidas correspondientes.
De acuerdo con las primeras informaciones, familiares de la estudiante manifestaron desconocer las causas que pudieron haber motivado la situación, ya que no habían advertido señales previas de alerta en el ámbito familiar.
El caso vuelve a poner sobre la mesa la importancia de fortalecer los espacios de escucha, contención y acompañamiento para niños y adolescentes, así como la detección temprana de situaciones de vulnerabilidad emocional.
Fuente: quepasajujuy
